作为一名无私奉献的人民教师，我们经常需要准备教案。写教案有助于我们科学合理地管理课堂时间。如何突出教案的重点？下面是小编整理的幼儿园小班踢足球教案，供大家参考。希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班足球教案1

目标：

1、熟悉足球运动，了解其基本特点。

2、体验在草地上自由踢球的乐趣。

准备：

将小足球撒在草地上，数量与孩子的数量相同，并制作两个简单的进球。

过程：

1.熟悉小足球

1.草地上有很多新“朋友”。请你们每个人都找到一个“朋友”。

2、孩子们自由交流关于足球的知识和经验，如球的形状、比赛规则等。

3. 孩子们讨论踢足球的基本规则：

(1)用脚踢； (2) 球门是小足球的主场。

2.用小足球玩游戏

1.孩子们可以在草地上自由地踢足球。老师强调规则：（1）只能用脚踢； (2)仅限于草地区域。

2、在任意球的基础上，幼儿尝试有目的地将球踢入球门，并将球送回家。

3. 放松活动

孩子们拿起小足球，在草地上慢跑放松。

（点评：孩子们第一次接触足球的时候非常开心，老师让孩子们找到自己的足球朋友，自由交流足球知识，自己踢球，这些看似随意的活动安排，正好符合孩子们好奇好动的天性。）

幼儿园小班足球教案2

竞争很少

目标：

1、了解简单的游戏规则，积极参与游戏。

2.练习踢球技巧和锻炼。

3、培养初步的竞争意识，体验合作的价值。

准备：

在草地两端各放置一个小球门，并在草地中间画一条线。

过程：

1、赛前准备

1、检查孩子的衣服是否合适。

2、孩子听音乐，活动头、颈、手、腿、脚等关节。

2.小​​型比赛

1. 孩子们被分成两队，清楚地了解各自的球场、目标和比赛规则。

2、球赛开始时，老师作为裁判参与活动，关注孩子们的表现和比赛的进展。

3、中场休息时，老师提醒孩子们擦汗、喝水。

4.交换场地，继续比赛。老师建议体弱的孩子在附近休息或成为啦啦队队员。

5. 游戏结束。在组织放松活动的同时，让孩子们简单分析一下比赛情况，说说自己进了多少球、进球情况等。

（点评：比赛是培养团队意识最有效的方式，比赛过程中，孩子们积极传球、接球，配合默契，看到同伴摔倒，及时将他们扶起，给予他们帮助）当他们进球时，他们可以互相拥抱并欢呼；如果他们丢了球，他们可以互相安慰和鼓励，当然，比赛给孩子们带来了更多的快乐。）

幼儿园小班足球教案3

目标：

1、练习左右脚交替运球，锻炼协调性。

2、学习与同伴合作踢足球，感受与同伴合作游戏的乐趣。

准备：

有两个球门，每个球员有一个足球。

过程：

1.热身运动

1.孩子们每人拿着一个小足球作为方向盘，玩汽车游戏，绕着场地慢跑。

2、幼儿将球夹在两腿之间，进行修车、洗车、停车等动作，伸展身体关节。

2. 追球跑

1、老师演示如何左右脚交替向前运球。注意脚部用力适中，控制球的方向。

2、孩子们散开，喊着童谣“小足球，好听话，轻轻一踢，向前跑，左一次，右一次……”，练习左右脚交替向前带球。

3. 游戏：运球回家

1. 孩子们被分成人数相等的两队。他们站在草地的一端，在另一端放置两个球门。

2、玩法：当哨声响起时，每队第一个孩子用双脚交替向球门运球，直到球带入球门，然后跑回来拍拍第二个孩子的手。老二继续双脚交替向前运球，轮流接力。最先完成运球的队获胜。游戏重复2至3次。

4.亲吻小足球

每个孩子手握一个小足球，用球拍打同伴的肩膀、背部、手、脚等部位，以放松身心。

（点评：孩子们用儿歌练习带球，不仅可以轻松记住带球要点，还增加了带球活动的兴趣。《带球回家》让孩子们在合作比赛、游戏中体验踢足球。最后“亲吻小足球”的乐趣让孩子们觉得小足球是他们的朋友。）

幼儿园小班足球教案4

【教学流程】

1. 头顶报纸，走到场地边缘。

2、将报纸拧成纸棍，做纸棍练习：上肢动作、头部动作、腿部动作、侧向动作、身体旋转动作、腹部和背部动作、全身动作、跳跃动作。

3、足球训练

1．与报纸赛跑：将报纸举在胸前，向前跑到足球场，不要让报纸掉落。

2、免费培训。 （老师巡视并鼓励孩子想出各种玩报纸的方法。）

3、小组练习射门、传球、头球、鱼跃等动作。

4. 游戏《足球比赛》

1．讲解比赛规则： 分成两队，每队有一名守门员；胸饰颜色相同的玩家为同一队伍的成员；比赛中将球射入对方球门仅得一分；不能推、抓对方球员，手不能直接触球。违反规则将导致罚球。

2、分组球类比赛（老师担任裁判，适当调整比赛，并提醒孩子遵守比赛规则）。

5. 放松活动

绕着操场慢跑，收拾好操场，然后回到活动室。

【延伸活动】

1．在早上的活动或自由活动中，孩子们可以自由地玩这些“纸团”，想出新的花样。

2. 找出哪些其他废弃物品可以用作有趣的运动器材和玩具。 “变废为宝”。

【活动分析】

一、设计意图

本活动的主要教学目标是练习踢、跑、跳等基本动作。也恰逢“世界杯”足球比赛。以足球训练、足球比赛为情节，以报纸为游戏素材的活动，可以让孩子主动关注周围的世界，感受到重复利用报纸给自己的活动带来的快乐。 ，一石三鸟。在活动设计时，我们以报纸原型为活动材料进行基础体能训练，进一步将报纸卷成棍子进行准备活动，组报纸进行足球训练，最后进行足球比赛。循序渐进的活动逐渐增加了难度。利用游戏情节达到健康活动的目标，也能渗透基本的环境教育目标。

2、效果分析

活动开始，当老师展示活动报纸时，孩子们就被这个有趣的装置吸引了。一名小朋友提问：旧报纸也可以当玩具吗？经过一系列的活动后，他们才发现，平时以为无用的报纸居然还能开展如此有趣的活动，真是太有趣了。这种环境教育可以在游戏中体验，在快乐中吸收。其次，活动中给孩子们提供了充足的空间和时间，想出各种玩报纸的方式，丰富了孩子们对垃圾利用的体验。第三，孩子们的活动非常活跃。他们积极、愉快地参与活动，有的还合作玩耍。第四，由于这项活动是孩子感兴趣的，孩子可以主动遵守游戏规则，无需老师反复强调。

幼儿园小班踢足球教案5

一、活动内容：

踢皮球

2、活动目标：

1、初步掌握两人配合用脚背踢、接毽子的方法。

2、增强动作协调性和灵活性。

三、活动准备：

每个孩子一只毽子。

4、活动流程：

1.热身练习。小朋友们，到我们这里来找个座位和老师一起做练习吧。

2、借助橡皮球，引导孩子自由探索如何玩橡皮球，看看谁的花样更多，与别人不同。

3、老师一边示范一边对孩子们说：“这个大橡皮球真好玩，你拍它，它就会跳、滚、跑，你踢它，它就会向前走。”

4、与幼儿沟通：如何用脚踢球？

孩子们两人一组工作。一个人拿着球用脚踢，另一个人接住球。用脚踢球的孩子可以改变球的方向和高度，尝试让另一个人接住球，然后转换角色来玩游戏。

5、孩子们分成两组，面对面站立，一组负责用脚踢球，一组负责接住球。然后转换角色。

6. 选择最好的踢球手和接球手，帮助孩子了解比赛中协调的重要性。

7. 进行放松活动：

老师和孩子们随着音乐进行轻松的活动，并互相拍打对方的背。

幼儿园小班足球教案6

活动目标：

1、能够以绘画的形式表现人物踢足球的动态。

2.尝试集体照的构图。

3、体验集体活动的乐趣，感受团队精神对人的影响。

活动准备：

1、孩子有经验：孩子有踢足球的经验，在电视上看过足球比赛。

2、准备学习工具：蜡笔、画纸等。

3、教具准备：足球比赛图片、儿童读物《踢足球》、会动的小人物。

活动流程：

（1）引导幼儿欣赏图画，回忆已有的经验，激发幼儿的创造欲望。

1.展示足球比赛图片。

师：小朋友们，你们看过足球吗？看看这些照片。绿色的草坪上，两队球员正在积极争夺进球。这是非常悲伤和强烈的。让我们来画一下这些场景吧！

(2)师生共同讨论人物踢足球的基本动态。

1.学习如何踢球。

师：人物踢足球时的身体动态是怎样的？有小孩子可以模仿一下，让大家都看得清楚吗？

2、老师展示移动的小人模型，并摆出各种踢腿姿势，让孩子们了解运动过程中四肢和躯干重心的变化。

师：跑步的人踢足球时四肢是怎样运动的？一个人用脚踢球的动力是怎样的？几位运动员争球时的姿势是什么？

3、提出涂装要求。

师：两队的服装有什么不同？为什么？

师：参加足球比赛的人很多，所以每个球员不能画得很大。尝试吸引球门和尽可能多的球员。

孩子在写字前要仔细观察。

(3)少儿小组创作、老师导览。

1.儿童手术

老师提醒孩子们合理布局，要求孩子们在踢足球时表现出人物的各种动态。

（4）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

欣赏和评价构图合理、动作生动的作品。

活动延伸：

1、区角活动：收集各类团体比赛的图片和资料，张贴在区角，让孩子们欣赏和体验团队合作精神。

2、田野渗透：结合健康活动，开展足球小游戏，引导孩子充分体验足球运动的乐趣，学习一些简单的足球技巧。

幼儿园小班足球教案7

一、活动目标

基本技能：

练习孩子用脚带球前进，掌握控球方法，提高脚部控球能力。

锻炼孩子手、腿、脚动作的准确性和协调性、肌肉力量和关节灵活性。

培养孩子单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

团队合作：

培养孩子的团队合作能力，学会与他人合作，提高共同协作的能力。

情感经历：

体验足球的乐趣，喜欢锻炼身体，感受与同伴合作游戏的快乐。

养成遵守规则的习惯，增强孩子的规则意识。

2、活动准备

足球：每人一只手，确保每个孩子都有机会接触和练习。

障碍物：如标志桶、绳索等，用来设置不同的运球场景，增加练习难度。

目标：至少两个供幼儿练习射击和踢足球。

音乐：用于热身和放松活动，营造轻松愉快的氛围。

三、活动流程

热身活动：

老师组织孩子们做热身运动，比如慢跑、关节活动等，让孩子们充分活动身体。

播放音乐，带领孩子进行简单的足球训练，激发孩子对足球的兴趣。

技巧练习：

老师示范并讲解如何用脚带球前进以及如何停球。要求孩子仔细观察、模仿。

孩子们自由练习，老师进行引导，纠正错误动作，鼓励孩子大胆尝试。

设置障碍物，让孩子尝试运球绕过障碍物，提高行走和跑步动作的协调性。

玩“射门”游戏，让孩子尝试把球踢进球门，体验成功的乐趣。

足球比赛：

将孩子分成几组，进行小型足球比赛，如三人制、五人制等。

老师宣布了游戏规则，并强调了游戏过程中的安全事项，比如不推、拉、踢其他小朋友。

比赛过程中，老师们及时提供帮助和指导，保证了比赛的顺利进行。

比赛结束后，老师们对优秀的孩子们进行鼓励和表扬，增强他们的自信心。

放松活动：

老师组织幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展运动等，帮助幼儿缓解疲劳。

播放轻松的音乐，让孩子们围成一圈，互相拍打、按摩，增进彼此之间的感情。

4. 安全提示

教师应引导幼儿在活动前做好充分的热身运动，避免运动损伤。

教师在活动中要时刻注意幼儿的安全，避免发生碰撞、跌倒等事故。

足球比赛期间，教师必须确保场地安全，避免可能对儿童造成伤害的尖锐物体或障碍物。

5. 活动反思

此次活动是否达到了预期目标？幼儿掌握了基本的足球技能吗？

孩子们在活动中表现如何？哪些领域值得认可？哪些方面还需要加强？

活动过程中老师是否给予足够的指导和帮助？有需要改进的地方吗？

通过这次足球活动，我们旨在让孩子们在快乐的游戏中锻炼身体、提高技能、发展素质，为他们的健康成长打下坚实的基础。

幼儿园小班踢足球教案8

一、活动目标

技能目标：

引导孩子带球前进，掌握基本控球方法，提高脚控球能力。

培养孩子单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

初步探索绕过障碍物的运球，培养步行和跑步动作的协调性。

情感目标：

激发孩子对足球的兴趣和热爱。

培养孩子独立、耐心、判断果断、勇敢、自信的良好品质。

体验足球的乐趣，促进孩子们的团结合作。

身体发展目标：

锻炼孩子手、腿、脚动作的准确性和协调性、肌肉力量和关节灵活性。

通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。

2、活动准备

足球：每人一只，确保每个孩子都有机会参与练习。

障碍物：竖立两排障碍物，每排五个，用于练习绕过障碍物运球。

球门：两个小球门，用于简单的射击游戏。

音乐：用于热身和放松活动。

三、活动流程

启动部分：

热身活动：播放轻快的音乐，老师组织孩子进行热身运动，如转身、腕踝关节动作等，让孩子充分活动身体。

介绍足球：向孩子简单介绍足球的形状、颜色、基本规则等，激发他们对足球的兴趣。

主体：

球感练习：孩子们分成四组，在操场上随意踢球、玩球，让孩子熟悉足球的触感，提高球感。

运球绕过障碍：老师示范并讲解如何运球绕过障碍，然后让孩子练习。可以先无球开始，熟悉了后再有球练习。

踢球入门：孩子们被分成几组，玩踢球入门游戏，看看谁能踢最多球。左右脚均可练习。

足球比赛：老师把孩子们分成四队，宣布比赛规则，组织孩子们进行简单的足球比赛。比赛结束后，老师对获胜的孩子们进行了鼓励和表扬。

结束部分：

放松活动：播放舒缓的音乐，老师组织孩子进行放松活动，如小鸟飞翔、手腕旋转等，让孩子的身体得到放松。

活动总结：老师对活动进行总结，肯定孩子们的表现，并指出需要改进的地方。

4. 安全提示

教师应引导幼儿在活动前做好充分的热身运动，避免运动损伤。

在带球绕过障碍物和足球比赛时，教师要注意幼儿的安全，避免碰撞。

教师要密切关注幼儿的活动情况，及时纠正不正确的行为和习惯。

幼儿园小班踢足球教案9

一、教学目标

技能目标：

练习左右脚交替运球，提高孩子的脚控球能力和身体协调性。

学习基本的足球规则，比如只用脚踢球、球门是小足球的“家”等。

探索脚内侧运球的方法，提高脚内侧运球能力。

情感目标：

激发孩子们对足球的兴趣和热爱。

培养孩子的团队合作精神和竞争意识。

体验运动的乐趣，增强自信心。

2. 教学准备

场地：选择平坦、宽敞的室外场地，确保安全、无障碍物。

装备：小足球（数量与儿童数量相同）、球门（2个）、标记（用于装饰场地）。

音乐：准备适合热身和放松的音乐。

三、教学过程

热身运动（约5分钟）：

孩子们每人拿着一个小足球当方向盘，玩汽车游戏，绕着操场慢跑。

孩子们把球夹在两腿之间，进行修车、洗车、停车等动作，伸展身体关节。

基本动作练习（约10分钟）：

老师示范并讲解如何用脚带球前进以及如何停球。

孩子们可以自由地练习左右脚交替向前运球，边练习边背儿歌，更有趣。

老师巡视并引导纠正孩子们的不当行为。

游戏环节（约15分钟）：

“带球跑”：孩子们分成小组，在指定区域进行带球接力比赛，增强团队合作能力。

“晒球回家”：孩子们分成两队，在草地一端放置两个球门，进行运球和投篮比赛。最先完成运球的队获胜。

老师可以根据孩子的实际情况调整游戏的难度和规则。

放松活动（约5分钟）：

孩子们拿起小足球，绕着操场慢跑，放松身体。

老师可以播放轻柔的音乐，引导孩子做深呼吸和简单的伸展动作。

4、教学评价

观察幼儿在活动中的参与情况、技能掌握情况和情绪态度。

鼓励孩子分享自己的经历和感受，促进师生之间的沟通。

根据孩子的反馈和表现及时调整教学计划和方法。

五、教学建议

教师应注重培养孩子对足球的兴趣和基本功，避免过分强调比赛结果。

教学过程中要注重安全教育，保证幼儿活动时的安全。

鼓励家长参与孩子的足球活动，共同培养孩子的运动兴趣和习惯。

幼儿园小班足球教案10

一、活动目标

技能目标：

能够用脚带球前进，掌握基本控球方法，提高用脚控球能力。

培养孩子单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

学习将球拖过脚底，以提高孩子的左右脚协调能力。

情感目标：

体验足球的乐趣，激发孩子对足球的兴趣。

培养孩子的团队合作能力，增强集体意识。

健康目标：

锻炼孩子手、腿、脚动作的准确性和协调性，以及肌肉的力量和关节的灵活性。

促进孩子手脚及全身动作的协调性和灵活性。

2、活动准备

双手各持一个足球

足够的障碍物（如标志桶、绳索等）

适合活动的录音机和音乐

4个小目标（可根据场地大小适当调整）

三、活动流程

引导部分

热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，如简单的跑、跳、伸展等，充分活动身体各部位。

介绍足球：向孩子们展示足球，简单介绍足球的形状、颜色等特点，让孩子触摸足球，感受它的质感。

主体

球感练习：孩子们分成四组，在操场上踢球、玩球，熟悉足球的基本操作。

绕障碍带球：在操场上设置障碍物，让孩子尝试绕障碍带球，提高控球能力。

传球练习：孩子们手拉着手围成小圈，每个圈内放两个足球，练习互相传球。

射击游戏：设立小目标，让孩子分组比赛，看谁进球多。

结束部分

放松活动：播放轻松的音乐，老师引导孩子做简单的放松动作，如深呼吸、拍打身体等。

总结与评价：老师对活动进行总结，表扬积极参与的孩子，并提出改进建议。

4. 安全提示

活动过程中，老师需要密切关注幼儿的安全，避免发生碰撞等事故。

对于初学者，教师应先示范正确的动作，然后让孩子模仿练习。

进行射击游戏时，教师应确保球门稳定，防止球门倒塌造成伤害。

5. 活动反思

本活动旨在通过足球比赛提高孩子们的控球能力、协调能力和团队合作能力。活动过程中，孩子们表现出了较高的兴趣和积极性，但也存在一些问题，如部分孩子控球能力差、传球时缺乏默契等。针对这些问题，教师可以在后续教学中加强针对性训练，重点培养孩子的团队合作能力。同时，教师也应该关注每个孩子的发展，并给予适当的指导和鼓励。